【急驚風爸媽，慢郎中小孩】
文/胡綺祐 諮商心理師
「書包另外ㄧ邊揹起來，動～作～快！」
「書包另外ㄧ邊揹起來，動～作～快！」
一位媽媽用著高八度的嗓音，催促她補習班下課準備離開的兒子。
經過這對母子身邊，著實被這音量嚇了ㄧ跳，不禁讓我想起許多家長曾向我反應：「我家小孩動作慢吞吞，寫功課慢、走路慢、吃飯也慢，都要我ㄧ直催、ㄧ直催！」，而不久前，有位前來諮商的學生，跟我說：「我從小就被嫌慢，因為我動作慢，好像什麼都做不好⋯」
在親子關係中，我發現了一種很特別的動力，ㄧ快搭ㄧ慢，漸漸更加強了快與慢，好像到最後就分不出來，是催促的人太快，還是被催促的人太慢。最常看見的組合是：急性子的家長，慢吞吞的小孩。想必親子雙方在這過程，一定都非常不舒服，家長這一方，可能很難理解：「怎麼可以拖這麼久！」，孩子這一方，則是認為：「到底是在催什麼！」或許，一快一慢的互動中，潛藏著許多我們未留意的訊息。
首先，家長們可以先覺察自己是否太快了。
經過這對母子身邊，著實被這音量嚇了ㄧ跳，不禁讓我想起許多家長曾向我反應：「我家小孩動作慢吞吞，寫功課慢、走路慢、吃飯也慢，都要我ㄧ直催、ㄧ直催！」，而不久前，有位前來諮商的學生，跟我說：「我從小就被嫌慢，因為我動作慢，好像什麼都做不好⋯」
在親子關係中，我發現了一種很特別的動力，ㄧ快搭ㄧ慢，漸漸更加強了快與慢，好像到最後就分不出來，是催促的人太快，還是被催促的人太慢。最常看見的組合是：急性子的家長，慢吞吞的小孩。想必親子雙方在這過程，一定都非常不舒服，家長這一方，可能很難理解：「怎麼可以拖這麼久！」，孩子這一方，則是認為：「到底是在催什麼！」或許，一快一慢的互動中，潛藏著許多我們未留意的訊息。
首先，家長們可以先覺察自己是否太快了。
