【急驚風爸媽,慢郎中小孩】
文/胡綺祐 諮商心理師
「書包另外ㄧ邊揹起來,動~作~快!」
「書包另外ㄧ邊揹起來,動~作~快!」
一位媽媽用著高八度的嗓音,催促她補習班下課準備離開的兒子。
經過這對母子身邊,著實被這音量嚇了ㄧ跳,不禁讓我想起許多家長曾向我反應:「我家小孩動作慢吞吞,寫功課慢、走路慢、吃飯也慢,都要我ㄧ直催、ㄧ直催!」,而不久前,有位前來諮商的學生,跟我說:「我從小就被嫌慢,因為我動作慢,好像什麼都做不好⋯」
在親子關係中,我發現了一種很特別的動力,ㄧ快搭ㄧ慢,漸漸更加強了快與慢,好像到最後就分不出來,是催促的人太快,還是被催促的人太慢。最常看見的組合是:急性子的家長,慢吞吞的小孩。想必親子雙方在這過程,一定都非常不舒服,家長這一方,可能很難理解:「怎麼可以拖這麼久!」,孩子這一方,則是認為:「到底是在催什麼!」或許,一快一慢的互動中,潛藏著許多我們未留意的訊息。
首先,家長們可以先覺察自己是否太快了。
經過這對母子身邊,著實被這音量嚇了ㄧ跳,不禁讓我想起許多家長曾向我反應:「我家小孩動作慢吞吞,寫功課慢、走路慢、吃飯也慢,都要我ㄧ直催、ㄧ直催!」,而不久前,有位前來諮商的學生,跟我說:「我從小就被嫌慢,因為我動作慢,好像什麼都做不好⋯」
在親子關係中,我發現了一種很特別的動力,ㄧ快搭ㄧ慢,漸漸更加強了快與慢,好像到最後就分不出來,是催促的人太快,還是被催促的人太慢。最常看見的組合是:急性子的家長,慢吞吞的小孩。想必親子雙方在這過程,一定都非常不舒服,家長這一方,可能很難理解:「怎麼可以拖這麼久!」,孩子這一方,則是認為:「到底是在催什麼!」或許,一快一慢的互動中,潛藏著許多我們未留意的訊息。
首先,家長們可以先覺察自己是否太快了。