【心理師陪你過生活】

生活瑣事多，心理師陪伴你停下腳步想一想。

農曆年前，我到外縣市參加工作坊，夜幕降臨後，我在住宿地點附近的生鮮超市購物，離開時，我看著一隻在機車附近徘徊的狗，心想這八成是一隻流浪犬，因為沒有繫項圈，也沒有穿狗背心，這時一個年約十歲，陌生的小男孩突然衝著我說：「他很可愛對不對？」我看著他說：「對啊。」同時心理在想：他怎麼就這樣跟我這個不熟識的成年男子說話呢？他有家人或朋友的陪伴嗎？就在我看著他，還在思索該怎麼繼續或結束這個對話時，流浪犬走遠了，小男孩開口說：「我要回家了！」在我還來不及道別，他又改口說：「我要去跟小狗玩。」，同時兀自地往流浪犬的方向跑了過去，流浪犬大概被他這突如其來的舉動嚇到了，夾著尾巴倉皇的逃離，之後時不時的我就會想起，那個在夜晚追逐著小狗的男孩。

如果你是我，會怎麼回應這個小男孩？又會思索些什麼呢？

關於小男孩，首先我在想的是：他能不能好好保護自己？是否知道怎麼選擇適當的互動對象，維持一個長期、穩定的正向關係？他選擇互動的人或對象時，如我和流浪狗，是否有經過思索，或者對他來說就像是在玩大樂透的遊戲，有機會就嘗試看看，說不定就從天上掉下來一個可以一起玩樂的對象，但這種不期而遇正向回饋，正是「操作制約」中「變動比例」的回饋，最容易增強原本行為的回饋，也就是讓他不斷的找陌生人「搭訕」，直到找到一個願意跟他互動的人。或許小男孩很渴望有人或動物跟他玩、跟他互動、甚或是關心他，但什麼樣的家庭或社會環境，會讓他需要在晚上七、八點時，還在外面不斷的尋找陌生人來互動呢？同時，換個角色來說，對於這種突如其來的互動，有誰會是準備好的呢？或許大多數被他搭訕的人，感覺到的就像那天我的感覺—有些訝異！

第二，我也在想他是否有足夠的能力，適當地表達、展現他對其他人的關心或友好？當他說要去找小狗玩，但對小狗而言，面對他突然的衝了過來，大概也沒有時間思考眼前這個小男生，是要來跟他玩的或是要來傷害他的。缺乏適當的人際互動技巧，或許也讓他常常在朋友間四處碰壁吧。

這個小男孩讓我想起那些放學後沒有辦法獲得適當關照的學童，我衷心期望能有人可以協助他們，照顧他們歸屬與互動的需求，教導他們有關人際互動和自我保護的能力。